تأثير مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی ، هویت فردی و بهداشت روان در دانش‌آموزان متوسطه پسر شهرستان باوی

مشخصات محصول

تعداد صفحات	88
فرمت فایل	Word (doc/docx)

تأثير مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی ، هویت فردی و بهداشت روان در دانش‌آموزان متوسطه پسر شهرستان باوی

عنوان صفحه

چکیده 1

فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مسئله 4
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 6
1-4- اهداف تحقیق 7
1-4-1- اهداف کلی 7
1-4-2- اهداف کاربردی 7
1-5- فرضیات تحقیق 7
1-6- تعاریف مفهومي‌و عملیاتی متغیرها 8

فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش
2-1- مقدمه 11
2-2- انگیزش تحصیلی 13
2-3- الگوهاي انگيزشي 14
2-4- نظریات یادگیری 17
2-5- نظریه‌های رفتاری 17
2-6- نظریه شرطی‌سازی کلاسیک 18
2-7- نظریه کوشش و خطا 18
2-8- نظریه شرطی‌سازی کنش‌گر 19
2-9- نظریه‌های شناختی 20
2-10- نظریه یادگیری گشتالت 20
2-11- نظریه یادگیری معنی‌دار کلامی 21
2-12- نظریه اجتماعي- شناختي 21
2-13- مفهوم هويت يادگيري 22
2-14- نظریه هویت ریچارد جنکینز 23
2-15- مفهوم بهداشت روانی 28
2-16- عوامل مؤثر بر سلامت روان 32
2-17- نظریات سلامت روان 33
2-18- مفهوم مشاوره تحصیلی 36
2-19- پیشینه تحقیق 47
2-19-1- پیشینه داخلی تحقیق 47
2-19-2- پیشینه خارجی تحقیق 49

فصل سوم: روش شناسی تحقیق
3-1- مقدمه 51
3-2- جامعه آماری و گروه نمونه مورد مطالعه 51
3-3- طرح تحقیق 52
3-4- ابزارهای پژوهش 52
3-5-پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر: 52
3-6- روایی و پایایی پرسشنامه 52
3-7- پرسشنامه سلامت عمومي‌گلد برگ 53
3-8- اعتبار و روایی 55
3-9- پرسشنامه هويت فردي بردبار 55

3-10- روش اجرا 56
3-11- روش تحلیل داده ها 57

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 يافته هاي توصيفي 59
4-2- یافته‌هاي فرضیات پژوهش 60
4-3- تحلیل داده ها 61

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
5-1- نتيجه گيري 66
5-2- محدوديت‌هاي پژوهش 71
5-3- پيشنهادات 71
5-3-1- پیشنهادات پژوهشی 71
5-3-2- پیشنهادهای کاربردی 72
منابع و مآخذ 73
پيوست 77
چكيده انگليسي 86

فهرست جدول‌ها
عنوان صفحه

جدول 3-1 طرح تحقیق 52
جدول4ـ1: ميانگين و انحراف معيار نمره انگیزش تحصیلی، هویت فردی، بهداشت روانی گروه هاي آزمايش و گواه در مراحل پيش آزمون، پس آزمون 59
جدول4ـ2: آزمون لوین جهت پیش فرض تساوی واریانس‌هاي نمره‌هاي متغیرهای تحقیق در دو گروه آزمایش و گواه 60
جدول4ـ3: نتايج تحليل کوواريانس چند متغيری(مانکوا)بر روی ميانگين نمرات پس آزمون انگیزش تحصیلی، هویت فردی، بهداشت روانی دانش آموزان پسر متوسطه شهرستان باوی گروه هاي آزمايش و گواه با کنترل پيش آزمون 61
جدول4ـ4: نتايج تحليل کواريانس يک راهه (آنکوا) بر روی ميانگين نمرات پس آزمون انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر متوسطه شهرستان باوی گروه هاي آزمايش و گواه با کنترل پيش آزمون 62
جدول4ـ5: نتايج تحليل کواريانس يک راهه (آنکوا) بر روی ميانگين نمرات پس آزمون هویت فردی دانش آموزان پسر متوسطه شهرستان باوی گروه هاي آزمايش و گواه با کنترل پيش آزمون 63
جدول4ـ6: نتايج تحليل کواريانس يک راهه (آنکوا) بر روی ميانگين نمرات پس آزمون بهداشت روانی دانش آموزان پسر متوسطه شهرستان باوی گروه هاي آزمايش و گواه با کنترل پيش آزمون 64